Extrait du LIEN, édition printemps 2008:

Service d’éducation : Le CFPC met le cap sur le futur – Bienvenue à bord !

Comme vous l’avez certainement constaté vous-même, le secteur pharmaceutique évolue plus vite que jamais. L’année 2007 pourrait avoir été la période de restructuration, de rajustement et de réimplantation la plus importante qu’ont connu les compagnies.

De nombreux professionnels du secteur pharmaceutique ont changé d’employeurs ou se sont retrouvés en position de relever de nouveaux défis. Suivant l’expression de Stephen Covey¹, « comment affûter sa scie en des temps troublés ? » Les organisations choisissent le personnel le plus concurrentiel et le plus employable parmi la pléthore de talents disponibles sur le marché.

Pour vous aider à faire face aux défis actuels, le CFPC travaille fort pour que son programme de cours reste d’actualité et intègre de nouvelles solutions. À cet effet, nous lançons 8 nouveaux programmes au cours de la période 2007-2008.

En vue d’améliorer votre expérience d’apprentissage, nous avons récemment mis à jour le contenu de plusieurs cours (Agrément, Rhumatologie, Soins de santé au Canada). De plus, au moment de la parution de cet article, d’autres cours sont en train d’être mis à jour (Neurologie, Psychiatrie, ÉPC, Syndrome métabolique et diabète et Cardiologie). Les examens, qui se déroulent en ligne et qui sont orientés sur l’application, sont présentement réorganisés pour y intégrer un éventail de questions permettant d’évaluer au-delà des connaissances mémorisées.

En moyenne, le contenu de nos cours est mis à jour tous les deux ans. Nous déterminons quels sont les besoins et les lacunes en matière d’apprentissage grâce à des sondages, des groupes de discussion et des entrevues. Il peut arriver que la mise à jour d’un cours soit retardée si peu de changements sont survenus dans ce domaine ou si le cours fait l’objet d’une faible demande pendant une certaine période.

Une fois le contenu élaboré et conçu, nous formons un important groupe de validation composé de participants éventuels à nos cours, par exemple des représentants, des directeurs et des professionnels occupant des fonctions connexes.

¹ –Les 7 habitudes des gens efficaces, Stephen R. Covey, Stanké, 1999

 

 

 

 

 

 

 

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